• مركزى
  • مربی کا زادِ راہ
    • صفات اور مہارتیں
    • مسائل اور حل
    • تصورات اور علم
    • تعلیمی مضامین
  • خاندانی تربيت
    • تربیت اولاد
    • عائلی مسائل
  • صلاح و مشورے
    • خاندانی صلاح و مشورے
    • عمومی تربیت کے رہنما اصول
    • تربیتِ اولاد کے رہنما اصول
  • علامات اور کارکردگی
  • اسلامی تقریبات
  • کتب خانہ
    • تربیت
    • خاندان
    • اسلامی تربیت
    • تاریخ، سوانحات اور شخصیات
    • انسانی ترقی
    • اسلامی علوم
    • زبان و ادب
  • مطالعہ اور خلاصہ
    • تربیتی علوم
    • جائزے اور خلاصے
  • ذرائع ابلاغ
    • بصری رپورٹس
    • ویڈیو گرافک
    • بصری رپورٹیں
  • اللغة العربية
تصفح
  • مركزى
  • مربی کا زادِ راہ
    • صفات اور مہارتیں
    • مسائل اور حل
    • تصورات اور علم
    • تعلیمی مضامین
  • خاندانی تربيت
    • تربیت اولاد
    • عائلی مسائل
  • صلاح و مشورے
    • خاندانی صلاح و مشورے
    • عمومی تربیت کے رہنما اصول
    • تربیتِ اولاد کے رہنما اصول
  • علامات اور کارکردگی
  • اسلامی تقریبات
  • کتب خانہ
    • تربیت
    • خاندان
    • اسلامی تربیت
    • تاریخ، سوانحات اور شخصیات
    • انسانی ترقی
    • اسلامی علوم
    • زبان و ادب
  • مطالعہ اور خلاصہ
    • تربیتی علوم
    • جائزے اور خلاصے
  • ذرائع ابلاغ
    • بصری رپورٹس
    • ویڈیو گرافک
    • بصری رپورٹیں
  • اللغة العربية
  • ہمارے ساتھ رابطہ کریں
  • ہم کون ہیں؟
بین الاقوامی اسلامی فورم برائے تربیت
بین الاقوامی اسلامی فورم برائے تربیت
  • مركزى
  • مربی کا زادِ راہ
    • صفات اور مہارتیں
    • مسائل اور حل
    • تصورات اور علم
    • تعلیمی مضامین
  • خاندانی تربيت
    • تربیت اولاد
    • عائلی مسائل
  • صلاح و مشورے
    • خاندانی صلاح و مشورے
    • عمومی تربیت کے رہنما اصول
    • تربیتِ اولاد کے رہنما اصول
  • علامات اور کارکردگی
  • اسلامی تقریبات
  • کتب خانہ
    • تربیت
    • خاندان
    • اسلامی تربیت
    • تاریخ، سوانحات اور شخصیات
    • انسانی ترقی
    • اسلامی علوم
    • زبان و ادب
  • مطالعہ اور خلاصہ
    • تربیتی علوم
    • جائزے اور خلاصے
  • ذرائع ابلاغ
    • بصری رپورٹس
    • ویڈیو گرافک
    • بصری رپورٹیں
  • اللغة العربية

Posts by tag

تعلیمی مضامین

7 posts

مروجہ فہم اور ضروری فہم

مروجہ فہم اور ضروری فہم
بقلم: د. همام سعيد، مترجم: ڈاکٹر بہاءالدين بہت سے مسلمان قرآن مجید کو نہ سمجھنے کے مسئلے کا شکار ہو چکے ہیں، یہ بحران ان پر ان کے دشمن سے…

مربیانہ صفت: دوسروں کا احساس

مربیانہ صفت: دوسروں کا احساس
از قلم: ڈاکٹر طلعت فہمی   جیسا کہ ہم یہ سمجھ چکے ہیں کہ مربی تربیتی عمل میں بنیادی حیثیت رکھتا ہے اور اس کا واضح کردار صحیح تربیتی ماحول بنانے…

مربی کی بنیادی ذمہ داریاں

نفسیاتی ضروریات کی تکمیل
یہ ایک امر واقع ہے کہ کسی بھی تعلیمی اسکیم کے لیے استاد (مربی) سنگ بنیاد کی حیثیت رکھتا ہے۔ ایک صحیح و بہتر تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں استاد…

نبوی تربیت کے چند اسباق

نبوی تربیت کے چند اسباق
بقلمِ ڈاکٹر منير الغضبان اللہ کے رسول صلی اللّٰہ علیہ وسلم نے زندگی کے مختلف شعبوں کے حوالے سے قیادت تیار کی اور ان کی تربیت (نبوی تربیت) کی، چاہے…

اُمید کے داعی: حسن البنا شہیدؒ

اُمید کے داعی: حسن البنا شہیدؒ
بقلمِ: محمد حامد عليوة تمام تر حمد و ثنا اس خدا کے لیے جو عظمت و بزرگی کا مالک ہے، جس کی رحمت ہر چیز پر محیط ہے، اور جس…

فلسطین اور قضیہ مسجد الاقصیٰ

پہلے دور میں کچھ لوگوں نے فلسطینی کاز کو اس کی اسلامی جہت اور مفردات دین کے ساتھ اس کے گہرے تعلق سے محروم کرنے کی کوشش کی تھی۔ انہوں…

مربی کی بنیادی ذمہ داریاں

تحریر: ڈاکٹر طلعت فہمی یہ ایک امر واقع ہے کہ کسی بھی تعلیمی اسکیم کے لیے استاد سنگ بنیاد کی حیثیت رکھتا ہے اور ایک صحیح وسالم تعلیمی ماحول پیدا…
نئے مضامین
  • اجتماعی سزا کیوں؟
    اجتماعی سزا کیوں؟
    • منگل 29 ذوالقعدہ 1446هـ 27-5-2025م
  • دعوت اور خدمتِ خلق
    دعوت اور خدمتِ خلق
    • منگل 29 ذوالقعدہ 1446هـ 27-5-2025م
  • دعوت کی منصوبہ بندی: ضرورت یا نظریہ
    دعوت کی منصوبہ بندی: ضرورت یا نظریہ
    • منگل 29 ذوالقعدہ 1446هـ 27-5-2025م
بین الاقوامی اسلامی فورم برائے تربیت
  • صلاح و مشورے
  • بصری رپورٹیں
  • خاندانی تربيت
  • مربی کا زادِ راہ
  • ہمارے ساتھ رابطہ کریں
  • ہم کون ہیں؟

Input your search keywords and press Enter.