• الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
    • مقالات تربوية
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • دراسات وملخصات
    • دراسات تربوية
    • ملخصات وعروض
  • الميديا
    • تقارير مرئية
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
    • برامج تربوية
  • اردو زبان
تصفح
  • الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
    • مقالات تربوية
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • دراسات وملخصات
    • دراسات تربوية
    • ملخصات وعروض
  • الميديا
    • تقارير مرئية
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
    • برامج تربوية
  • اردو زبان
  • تواصل معنا
  • من نحن
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
  • الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
    • مقالات تربوية
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • دراسات وملخصات
    • دراسات تربوية
    • ملخصات وعروض
  • الميديا
    • تقارير مرئية
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
    • برامج تربوية
  • اردو زبان

مفاهيم ومعارف

280 posts

موضوعات تصحح المفاهيم المغلوطة حول العملية التربوية، وتزرع المفاهيم والمعارف الإسلامية الصحيحة.

المنطلقات العقائدية والتشريعية للتربية الإسلامية

المنطلقات العقائدية في التربية الإسلامية
نتحدث في هذا المقال عن الأسس العقائدية والتشريعية للتربية الإسلامية؛ فنتحدث عن العقيدة وأثرها التربوي، والإيمان كأساس من أسس التربية، والشريعة كضابط خلقي للفرد، كما أنها ضابط اجتماعي وسياسي، وكذلك عن أهم نتائج الخصائص الفكرية للشريعة الإسلامية في تربية عقل المسلم.

الأسس الفكرية لمنظومة التربية الإسلامية

الأسس الفكرية لمنظومة التربية الإسلامية
التربية الإسلامية هي "نظام تربوي متكامل يقوم كل جانب فيه على تعاليم الإسلام ومفاهيمه ومبادئه ومقاصده ولهذا فهي تختلف عن جميع الأنظمة التربوية من حيث مصادرها وأهدافها وأسسها ومبادئها وأساليبها وخصائصها".

لا غنى عنها في الدعوة والتربية.. ثقافة التعايش مع اختلاف الآخر

اختلاف الرأي لا يُفسد للود قضية
نزل القرآن على سبعة أحرف ليعضد ثقافة الاختلاف البناء، حيث وردت فيه صيغ الاختلاف بكثرة؛ حتى يطلعنا على حقيقة الاختلاف أنه مهما حدث فهو متعدد لا يفسد للود قضية، ولكل فرد مزاجه في الاختلاف ويجب احترام كل ذي رأي.

أخلاقيات وآداب الضيافة في القرآن

آداب الضيافة في الإسلام
يعتبر الكرم في الضيافة سلوكًا إسلاميًا وخلقًا رفيعًا، وهو من أخلاق الإسلام الجامعة للخير، والتي أمر اللهُ ورسولُهُ بها، فإكرام الضيف أحد خصال الخير الكثيرة التي كان يتصفُ بها الأنبياء والصالحون والسلف الصالح ويدعون إليها، وهو دليل على طيب النفس وسماحتها وكرم الطباع والبراءة من الشح والبخل، كما أنه دليل على الإيثار والشهامة والمروءة، ومن علامات الإيمان بالله تعالى.

الاهتمام بأمور المسلمين.. بين المشروعية والضرورة

المؤمنون كالجسد الواحد
الاهتمام بأمر المسلمين والتراحم فيما بينهم من لوازم الإيمان، فإن من أهم صفات المؤمنين {رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ}: يقول الحق سبحانه وتعالىواصفاً ذلك الطراز الرباني سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وصحابته رضوان الله عليهم جميعاً : {مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ …} [الفتح: 29].

الوفاء بالوعد

الوفاء بالوعد
خلق الوفاء أحد خلقين جعلهما الإسلام ركيزتين في الشخصية الإسلامية، كما جاء في الحديث: "المؤمنُ يطبعُ على الخلالِ كلِّها إِلّا الخيانةَ والكذبَ".

الدعوة الفردية.. مهمة الأنبياء ونواة تربية الأجيال

الدعوة الفردية
إن الأمة الإسلامية تحتاج إلى القاعدتين؛ قاعدة الدعوة العامة والتي قد تؤثر في بعض الأفراد، وقاعدة الدعوة الفردية والتي يكون تأثيرها أقوى للمعايشة والمتابعة التي تتميز بها عن الدعوة العامة سواء في المؤتمرات أو الندوات.

الوجه الآخر للفن.. إحياء الشعوب وغرس القيم

الوجه الآخر للفن.. إحياء الشعوب وغرس القيم
يحتل الفن في دول العالم المتقدمة مرتبة مهمة في الحياة اليومية محققا ما تخططه من الأهداف التربوية أو الأخلاقية أو الأمنية والسياسية وهو أحد أهم الوسائل التي ترقى بالجماهير.

كيف تعامل القرآن الكريم مع قضية المنافقين؟

كيف تعامل القرآن الكريم مع قضية المنافقين؟
إن المنافقين قوم قد طبع الله على قلوبهم فلم يعودوا يقيمون وزناً للدليل الشرعي ولا للعقلي، والتعامل معهم يكون بالإعراض والصفح حال ضعف المسلمين، أو جهادهم والغلظة عليهم حال قوة المسلمين، وما سوى ذلك فلا مصلحة فيه.

المسئولية.. مفهومها آدابها ومعاييرها

المسئولية.. مفهومها آدابها ومعاييرها
ينظر الإسلام إلي مسئولية القيادة على أنها أمانة: {إِنَّا عَرَضْنَا الأَمَانَةَ عَلَى السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الإِنْسَانُ إِنَّهُ كَانَ ظَلُومًا جَهُولًا} [الأحزاب: 72]

Posts pagination

Previous 1 … 25 26 27 28 Next
جديد الموقع
  • مدرسة الفجر
    مدرسة الفجر
    • 3 يناير، 2026
  • أيها المربي أيها الداعية.. هذا كتاب الله يخاطبك
    أيها المربي أيها الداعية.. هذا كتاب الله يخاطبك
    • 12 ديسمبر، 2025
  • ‏حين يكون المسؤول أمينا على أسهم الدعوة
    حين يكون المسؤول أمينًا على أسهم الدعوة
    • 10 ديسمبر، 2025
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
  • استشارات
  • انفوجراف
  • التربية الأسرية
  • زاد المربي
  • تواصل معنا
  • من نحن

Input your search keywords and press Enter.