المكتبة

هذه الرسالة هي محاولة من الإمام الغزالي رحمه الله لتوضيح هذه الفكرة الأصيلة في الإسلام والتي عني بها سلفنا الصالح رحمهم الله، فكرة شمولية التربية في الإسلام، فقد ربط بين العقيدة والعلم رباطا وثيقا، ومزج بين تربية الروح تربية الجسد مزجا لا انفصام لإحداهما عن الأخرى.

إنه من المهم البحث في أهداف التربية الإسلامية لثلاثة أسباب، الأول: دور الأهداف ومكانتها في العملية التربوية كلها، الثاني: هو الأزمة التي تعاني منها التربية المعاصرة في ميدان الأهداف، واحتدام الخلافات حولها طبقا لاختلاف الفليفات التربوية والمصالح المادية والغايات العرقية والطبقية، الثالث: عدم وضوح الأهداف في المؤسسات التربوية القائمة في العالم العربي والإسلامي المعاصر.

إن العرب أمام تناقض حاد بين قدرات هائلة يمتلكونها بين عجز هائل عن الاستفادة بهذه القدرات. أي أنهم أمام عطالة ضخمة تضيع على الأمة فرصا لا حد لها في دينها ودنياها. والسؤال الذي يطرح نفيه: لماذا هذا التناقض الحاد في حياة العرب؟ وأين تبدأ الأزمة؟ ومن أين يبدأ التشخيص؟

كان الرسول محمد -ص- هو المربي الأول الذي قام بهذه المهمة الخطيرة منذ اللحظة التي تنزل فيها الوحي، فقد أدرك عليه السلام بتوجيه من ربه أهمية التربية وأثرها البالغ في تكوين أمة إسلامية قوية وخيرة، فوجه الأنظار نحوها.