الأولاد

تعرضت ابنتي لمحاولة تحرّش ونجت منها بفضل الله. بقيت بعدها لأيام لا تغادر حجرتها إلا لضرورة. تحدّثت معها وهدّأت من روعها؛ بدت أفضل، ولكنها لم تعد إلى طبيعتها، إذ أراها تتلفّت كثيراً عند الخروج، ولا تتعامل بطبيعتها مع الذكور. أعلم أن عامل الوقت قد يكون كفيلاً بالنسيان، ولكني أخشى عليها من تأثير هذا الحدث مع تقدّمها في العمر، خاصة في تعاملاتها واختياراتها وعلاقاتها. فكيف نحمي أبناءنا من صدمات الطفولة أو ترسّباتها؟

لدي ابن مراهق عمره 15 سنة، أشعر أنه فارغ؛ رأسه فارغ! يريد أن يرتدي ملابس ممزقة، ويضع في يده حظاظة، ويطيل شعره. أشياء من التي يراها الواحد فيدعو: “يا رب، لا أرَ ابني هكذا يومًا ما”. أحاول تقويمه قدر المستطاع ولا أوافق على ما يفعل. حتى في حفظ القرآن أحتاج إلى مجهود كبير معه، ولا أستسلم. الفتن كثيرة، ولا أجد سبيلًا غير الدعاء ليلًا ونهارًا. أتمنى أن يكون إنسانًا ذا هدف، وواثقًا من نفسه، ويملأ وقته بأشياء مفيدة. كيف نتعامل مع هذا السن ونجعلهم يعودون لدينهم والأشياء التي ربانا عليها أهلنا؟

لدي ابن مقبل على مرحلة المراهقة، فكيف أُهيئه لهذه المرحلة؟ وكيف أتهيأ معه حتى تمر هذه المرحلة بسلام؟ وما هي التحديات المعروفة لهذه المرحلة حتى أتجنب الوقوع فيها؟

اختلفت مع زوجي بشأن إرسال ابننا إلى الحضانة من عدمه؛ فهو يرى أن ابننا يخاف من الناس وأنشطته الاجتماعية ضعيفة، وأنا أرى أن الحضانة لم تقدم له أي تغيير ملموس في شخصيته خلال الفترة القصيرة التي أرسلناه فيها. مع العلم أنه لا يوجد لدينا أهل قريبون أو أصدقاء أو جيران. فهل الحضانة ستغير من شخصيته للأفضل؟

تربية الأطفال على مواجهة المشاكل والعقبات ضرورة لا غنى عنها، إذا أردنا أن نُربي أجيالا تعتمد على نفسها في تخطي الصعاب، وترميم النفس التي تتعرض لصدمات متكررة.

مفهوم المسؤولية الاجتماعية يمكن أن نلخصه في رد المعروف أو تقديم الخير للمجتمع، أفراد أو جماعات، وهو الوسيلة الأكثر فاعلية في تحقيق التلاحم والترابط.

من سلبيات المدارس الأجنبية أنها تقتل الهوية عند أطفال العرب وتجردهم من روح الانتماء إلى الأمة الإسلامية وتحثهم علي ازدراء التعليم الديني والتلاعب بأفكارهم عن طريق نشر أفكار التحرر والإلحاد والاختلاط وتشويه فطرتهم.

يتناول هذا الكتاب مجموعة المبادئ والقيم والمفاهيم التي تجسد خارطة السير للأسرة المسلمة، وترسم ملامح اتجاهها في هذه الحياة على مستوى الرؤية والأخلاق والسلوك والعلاقات والاهتمامات.

إن مرحلة الطفولة تعتبر أهم مرحلة في حياة الإنسان، ففيها بداية التشكيل والتكوين وعليها سيكون الإنسان بعد ذلك: سويا أو مريضا، فجميع الأمراض النفسية ـ تقريبا - تنشأ نتيجة لسوء فهم طبيعة هذه المرحلة ومتطلباتها،