تربية

عند بلوغ مرحلة الفطام حول العامين، يبدأ الطفل يستقل رويدًا رويدًا عن أمه، هنا يجب أن نغرس مفاهيم مغايرة مثل التعاون والتشارك، فلا تنتبه الأم للصغير فقط مثلما استحوذ على جل وقتها وهو ابن شهور،

مع الأسف يقع الأهل أحيانًا في خطأ اللوم على تصرفات الأبناء الطبيعية، دون البحث عن معناها والأسباب التي تدفعهم لفعلها، فنتلقى نتيجة لهذا اللوم، ردود فعل من الأبناء مغايرة تمامًا لما كانوا عليه، فيبتعدون كل البعد عن صفاتهم الحميدة التي لم تلق إلا نقدًا وتشكيكًا. 

حينما ندرك أننا مختلفون؛ منا الحركي ومنا الهادئ بطبعه، فنقبل أن هذه فطرة الخلائق (مختلفون)، فنصبر على مجهود مضاعف نبذله مع هذا الطفل، ونعلم أن الله رزقه هذه الطاقة، وهي رزق يجب علينا استثماره فيما ينفعه في حياته المستقبلية،

وبالرغم أننا نتكلم عن ابن راشد، بلغ مبلغ الرجال وما زال يعاني من التردد نجد أن فرصة تقويمه ما زالت سانحة

كلما جعلنا (بيئة التعلم مفعمة بالحب) أقبل عليها الأبناء من تلقاء أنفسهم، فبدلًا من أن نذكر الطفل بأن عليك واجبات؛ ندعوه لأداء وقت مميز مع الأم، فيحدث ارتباط شرطي سعيد يجعله مقبلا على وقت أداء الواجبات

طبيعة البشر يبحثون عن العيش في مجموعات تشبههم، فإما هذه المجموعات متواجدة أو نسعى لإيجادها، لكن الانعزال وعدم الاندماج أمر لا يطيقه صاحب الفطرة السليمة.

العيد فُسحةٌ واسعة من الفرح، وفرصةٌ رائعة لنبذِ الحزن والهموم وتهيّؤ كل جوارح الإنسان بالسعادة في هذا اليوم الذي يبدأ بالتكبير فتتوحد القلوب، وتتردد فيه نغمة: الله أكبر .. الله أكبر .. ولله الحمد.

(قُلْ بِفَضْلِ اللَّهِ وَبِرَحْمَتِهِ فَبِذَٰلِكَ فَلْيَفْرَحُوا هُوَ خَيْرٌ مِّمَّا يَجْمَعُونَ)..أعيادُنا تأتي دائمًا خلْفَ طاعةٍ واجتهاد.. ليعرف المرءُ منا فيمَ يكونُ الفرحُ!

يحتاج الأبناء أن نوضح لهم الهدف من التعلق بالقرآن وفهمه وحفظه، اطلبي من صغيرك وساعديه في البحث عن أحاديث توضح مكانة حافظ القرآن

كثرة نقد الطفل وإهانته بالكلام والإستهزاء والتهديد والضرب تجعل منه طفلا ضعيف الشخصية..