سمات المعلم الفعّال ومعايير إعداده وتأهيله
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية

سمات المعلم الفعّال ومعايير إعداده وتأهيله

يُعد المعلم عصب العملية التربوية، وعنصرها الفاعل، بل هو لب العملية التعلمية التعليمية، ويشكل إعداد المعلّم وتأهيله علميًا ومعرفيًا وتربويًا عنصرًا أساسيًا في العملية التربوية الحديثة. وبما أن العالم في القرن الحادي والعشرين يشهد تطورًا هائلًا في المعرفة والمعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات، لذا يتطلب إعداد المعلم إعدادًا خاصًا ومستمرًا ينمي لديه رغبة التعلّم الذاتي والاطلاع على المستجدات التربوية وتطوراتها. وقد توصلت العديد من الدراسات التربوية إلى خلاصة مفادها أن التلاميذ يتعلمون بشكل أفضل من المعلمين ذوي الخصائص والسمات المحددّة، إذ تنعكس هذه السمات إيجابًا أو سلبًا على الغرفة الصفية والتحصيل الدراسي. وعليه، تحاول هذه الدراسة معرفة سمات المعلم الفعّال المحببة لدى الطلبة بالإضافة إلى تحديد معايير إعداده وتأهيله.

طالع الدراسة كاملة: سمات المعلم الفعال ومعايير إعداده وتأهيله

 

قد يعجبك ايضا