مشكلات وحلول

إن عدم المساواة في المعاملة بين الأبناء داخل الأسرة الواحدة، وشعور الطفل بالظلم والاضطهاد والقسوة في المجتمع يزيد أعداد مرتكبي العنف الطلابي في المدارس.

إن أفضل طريقة للتعرف إلى التلاميذ المتأخرين دراسيًّا هي إجراء اختبار ذكاء فردي لكل طالب، ورغم أنّ هذه الطريقة قد تكون باهظة التكاليف وتستغرق وقتًا أطول، إلا أنها مفيدة للتأكد من أن الطالب لا يعاني شيئا آخر يعوق عملية الإدراك والحفظ لديه.

إن التغطية على الأفكار، من خلال شخصنة الأمور، يبعد عن الحيادية والاتزان في تقويمها، وهو سلوك مدمر للكثير من الطاقات والحقائق.

يعد أسلوب التربية القائم على التسلط من الوالدين أحد الأسباب والعوامل البارزة التي أدت إلى غياب المصارحة والشفافية في التعامل بين الآباء والأبناء وبالتالي بين أفراد المجتمع.

إن ترك الشباب تتجاذبه المحن والأهواء، ويسيِّر دفته أهل البدع والأهواء، ويشغل وقته أهل السوء ورفقة الأشرار دون توعية، ولا علم ولا هدى ولا كتاب منير؛ يؤدي بهم إلى مهاوي الردى، ويصبح الشباب فريسة سهلة للأعداء؛ فتتأخر به الأمة، ولا يُكشف به - بعد الله- غمة.

الغضب والعصبية من الصفات التي لا يقتصر ضررها على الفرد فحسب، إنما تتسع أضراره لتشمل الأسر بل والمجتمعات والدول التي قد تنشب بينها حروب ضارية وليس أدل على ذلك من الحروب العالمية.

تعد الأسرة على رأس الأسباب المؤدية لزيادة أطفال الشوارع؛ نتيجة التّفكُّك وتشتت الأطفال بين الأب والأمّ، سواء بسبب العنف أو الطلاق، وكثرة الأولاد في ظل عدم الاهتمام باحتياجاتهم ما يدفع البعض منهم إلى التوجه للشارع.

وعن معاملة الإمام البنا للخادمة في البيت، قال سيف الإسلام: كان يتواجد في المنزل خادمة صغيرة تساعد الوالدة في شؤون المنزل، وكان لها سرير مستقل ودرج في الدولاب نفسه، وكان أبي يكلف الشقيقة الكبرى الأخت (وفاء) بأن تعلم هذه الخادمة في المساء القراءة والكتابة، وأن تعلمها الصلاة.

إن خطورة الإلحاد تكمن في التشجيع على كل ما هو قبيح ويخالف الفطرة الإنسانية، ما يشكل خطرًا على الأسرة ومن ثم على المجتمع بأسره.

والمغترب ينتقل من مكانٍ إلى آخر بغية العمل أو التعليم أو حتى الهروب من واقع مرير يعيشه، فهو يقف على جمر حارق يصيح شوقًا إلى أرض عشقها وغادرها مُنذ سنين، وأكبر تحدٍّ يواجهه في الغربة: كيف يحافظ على دينه وأولاده من الذوبان في ثقافة مغايرة؟