• الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
    • مقالات تربوية
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • دراسات وملخصات
    • دراسات تربوية
    • ملخصات وعروض
  • الميديا
    • تقارير مرئية
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
    • برامج تربوية
  • اردو زبان
تصفح
  • الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
    • مقالات تربوية
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • دراسات وملخصات
    • دراسات تربوية
    • ملخصات وعروض
  • الميديا
    • تقارير مرئية
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
    • برامج تربوية
  • اردو زبان
  • تواصل معنا
  • من نحن
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
  • الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
    • مقالات تربوية
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • دراسات وملخصات
    • دراسات تربوية
    • ملخصات وعروض
  • الميديا
    • تقارير مرئية
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
    • برامج تربوية
  • اردو زبان

صفات ومهارات

130 posts

موضوعات تستهدف رفع كفاءة المربي، وتطوير مهاراته وإمكاناته وقدراته الشخصية؛ للقيام بالعملية التربوية على خير وجه.

اليقين بالله يملأ القلب نورا.. كيف نزيده ونقويه؟

اليقين بالله يملأ القلب نورا.. كيف نزيده ونقويه؟
قال صلى الله عليه وسلم: "سَلُوا اللهَ الْعَفْوَ وَالْعَافِيَةَ، وَالْيَقِينَ فِي الْآخِرَةِ وَالْأُولَى".. فما اليقين؟ وما أهميته؟

التوكل على الله من أعمال القلوب.. فوائد وتأصيل شرعي

التوكل على الله من أعمال القلوب.. فوائد وتأصيل شرعي
التوكل، عمل قلبي أمر الله في القرآن وحث عليه النبي صلى الله عليه وسلم بمواقف عملية، فما معناه؟ وكيف نتخلق به؟

فن النصيحة للطلاب من مؤهلات المربي الناجح.. شروط وآداب

فن النصيحة للطلاب من مؤهلات المربي الناجح.. شروط وآداب
النصيحة هي لب عمل المربي الذي تتلخص وظيفته في إصلاح شأن طلابه في دينهم ودنياهم بالتربية الصحيحة القائمة على منهج الله تعالى.. فما آداب النصيحة وشروطها؟

خدمة الطلاب من أبرز مهارات المربي الناجح.. كيف يحققها؟

خدمة الطلاب من أبرز مهارات المربي الناجح.. كيف يحققها؟
من مؤهلات المربي الناجح، أن يكون قادرًا على خدمة طلابه ورعاية مصالحهم وحل مشكلاتهم وليس التسلط عليهم، وذلك هو ما يفتح القلوب ويمنح القبول.. برأيك ما المهارات الأخرى الضرورية للمربي والمعلم؟

الخصائص العقلية لأولي الألباب في القرآن الكريم.. رؤية تربوية

الخصائص العقلية لأولي الألباب في القرآن الكريم.. رؤية تربوية
ورد ذكر أولي الألباب في القرآن الكريم في أكثر من آية، وكل آية تدل على صفة من صفات هذه الفئة من الناس.. فما هي خصائصهم التي تميزهم عن غيرهم؟!

معرفة أحوال المدعوين.. طريق المربي للدعوة على بصيرة

معرفة أحوال المدعوين.. طريق المربي للدعوة على بصيرة
في معرفة أحوال المدعوين ألفة ومحبة تذيب جليد الرسميات، وتفتح القلوب لتقبل الكلام، والاقتداء بالأفعال.. فما جوانب هذه المعرفة؟

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.. مفهوم وضوابط تربوية

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.. مفهوم وضوابط تربوية
ما حجم أهمية شريعة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في الإسلام؟! وهل يمكن أن نعيش بدونها على أساس أن كل إنسان يلزمه أن يبحث عن الصواب بنفسه؟! أو على الأقل لأنه ليس من حق كل إنسان أن يتدخل في شؤون الآخرين؟!

تدريب الطلاب على الاستقراء.. خطوات تربوية 

تدريب الطلاب على الاستقراء.. خطوات تربوية 
ما هو الاستقراء؟ وكيف يساهم المنهج الاستقرائي في توسعة مدارك المتربين والطلاب وفي تكوين مهاراتهم الشخصية والاجتماعية؟

سلوك الداعية لا ينفصل عن قوله.. قاعدة تربوية

سلوك الداعية لا ينفصل عن قوله.. قاعدة تربوية
هل يجب أن يوافق سلوك الداعية قوله؟! وماذا لو سلك الداعية أو المربي خلاف ذلك في بعض الأمور؟!

ثقافة الداعية وأثرها في نجاح الدعوة

ثقافة الداعية وأثرها في نجاح الدعوة
هل مطلوب من الداعية أن تتسع ثقافته خارج العلوم الشرعية وأساليب الدعوة؟!

Posts pagination

Previous 1 … 3 4 5 6 7 … 13 Next
جديد الموقع
  • تحرش
    ابنتي تعاني منذ صغرها من صدمة تحرش.. ما العلاج؟
    • 31 أكتوبر، 2024
  • (رب أرني كيف تحيي الموتى).. تربويات في الحوار بين الرحمن وخليله
    (رب أرني كيف تحيي الموتى).. حوار تعليمي بين الرحمن وخليله
    • 30 أكتوبر، 2024
  • ابني يسألني: "أين الله مما يحدث لأهل غزة؟"
    ابني يسألني: “أين الله مما يحدث لأهل غزة؟”
    • 29 أكتوبر، 2024
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
  • استشارات
  • انفوجراف
  • التربية الأسرية
  • زاد المربي
  • تواصل معنا
  • من نحن

Input your search keywords and press Enter.