المكتبة

إن التعليم إن لم يوصل المتعلم إلى طريق الهداية أوجد لدى صاحبه استعدادا للتساؤل عنها وقبولها. والتربية الصحيحة وإن كانت ليست مطالبة بتوفير فرص عمل للشباب، لكنها تؤهلهم للتلاؤم مع الفرص الموجودة والفوز بها.

فهذا كتاب «الأربعون في فروض الأمة» جمع فيه المؤلفان أربعين حديثاً صحيحاً من أحاديث رسول الله صلى الله عليه وسلم، وحرصا في جمعها وانتقائها أن تكون مما يبين واجبات الأمة المسلمة في هذا العصر أمام ربها تبارك وتعالى، ثم أمام وجودها كياناً عزيزاً منيعاً.

تعرض الكاتبة في هذا الكتاب مجموعة من المشاكل النفسية والتربوية الخاصة بالأطفال وحلولها، في محاولة لتخفيف المعاناة عن الأهل ومساعدتهم على مساعدة أبنائهم.

يعد اضطراب الانتباه من الاضطرابات الشائعة بين الأطفال حيث أنه ينتشر بين (10%) تقريبا من أطفال العالم. ورغم ذلك نجد أنه في الوطن العربي، لا توجد المؤسسات والجمعيات الأهلية المعنية بمثل هذه المشكلة، كما أن المدارس لا توجد بها حجرات دراسية مجهزة لهؤلاء الأطفال، أو برامج تربوية خاصة بهم، كما أن الغالبية العظمى من العاملين في المجال التعليي من معلمين وأخصائيين نفسيين واجتماعيين ليست لديهم المعلومات الكافية عن هذا الاضطراب.

هذا ما تطلبه كل نفس؛ إنها تطلب العودة إلى موطنها الأول، وهذا ما تحس الرغبة الخفية أبدا فيه والحنين إليه والفراغ الموحش إن لم تجده.

إن هذا التخطيط المرحلي الذي يستهدف تحقيق نقلة نوعية تحول أدب الطفل في مجتمعاتنا من أدب يعيش أزمة إلى أدب يعيش تناميا تصاعديا يتحقق من خلال العديد من الخطوات التي يبدأ أولها من استقراء أدب الطفل السائد الذي يعتبر جذابا بالنسبة للأطفال، ومن ثم العمل على تحليل معطيات الجذب التي جعلت الطفل المسلم مرتبطا بهذا الضرب من الأدب للتعرف على مضمونه، ووسائل تجويده، وأهداف توظيفه.

إن المتأمل في المفاسد الاجتماعية بجميع صورها وأشكالها يجد أنها وليدة البعد عن تنشئة الأجيال التنشئة الإسلامية، وهذا يؤكد حاجة المسلمين خاصة والبشرية أجمع إلى المنهج الإسلامي، خاصة وأن الغزو الثقافي أصبح اليوم لا تحجبه الحدود الدولية، وا علو الجبال ولا عمق البحار وطول المسافات، بل يبث اليوم من أي مكان في الأرض ليصل إلى مل بقعة فيها، وهذا ما نشاهده اليوم، فكيف بالغد كيف بالسنوات المقبلة، فعلى الأمة الإسلامية أن تنتبه لهذا الخطر القادم، وأن تعي الأخطبوط الفكري الغازي القادم من الشرق والغرب، حتى لا تؤخذ على حين غرة

الكاتب الضوء على أساليب الرسول الكريم صلوات الله وسلامه عليه في الدعوة والتربية، حيث جمع بين طياته ما يقارب الخمسين موقفاً أو يزيد توضح وتبين الطرق والأساليب التي استعملها رسول الله صلى الله عليه وسلم في دعوته للناس إلى الإسلام وفي تربيته صلى الله عليه وسلم لصحابته الكرام وهم الذين قال عنهم، صلوات الله وسلامه عليـه، خـير القرون قرني ثم الذين يلونهم ثم الذين يلونهم. ووضح من خلال هذا الكتاب كيف كان ولايزال رسول الله أسوة حسنة وداعية ناجحاً ومربياً فاضلا لكل الناس وخاصة للدعاة والمربين وهو الذي قال عنه الله تعالى : « لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة » « وإنك لعلى خلق عظيم ».

التربية مصطلح شائع ومتداول بين الناس على اختلاف ثقافاتهم ومشاربهم، وهو يحمل في طياته معنى التغيير -سواء كان سلبيا أو ايجابيا- فالذي يريد من نفسه أو ممن حوله سلوكا دائما في اتجاه (ما) لابد أن يتربى أو يربيهم عليه، فمن أراد -مثلا- اكتساب مهارة قيادة السيارات لا يكفيه التعرف على قواعدد أساليب القياد من الناحية النظرية، بل لابد من الممارسة العملية للقيادة لمدة معتبرة.