استشارات

تعرضت ابنتي لمحاولة تحرّش ونجت منها بفضل الله. بقيت بعدها لأيام لا تغادر حجرتها إلا لضرورة. تحدّثت معها وهدّأت من روعها؛ بدت أفضل، ولكنها لم تعد إلى طبيعتها، إذ أراها تتلفّت كثيراً عند الخروج، ولا تتعامل بطبيعتها مع الذكور. أعلم أن عامل الوقت قد يكون كفيلاً بالنسيان، ولكني أخشى عليها من تأثير هذا الحدث مع تقدّمها في العمر، خاصة في تعاملاتها واختياراتها وعلاقاتها. فكيف نحمي أبناءنا من صدمات الطفولة أو ترسّباتها؟

ابني يبلغ من العمر 13 سنة، وهو متفوق دراسياً، لكنه لا يهتم بأغراضه نهائياً؛ هاتفه ضائع، وأدواته المدرسية كذلك، حتى النقود! كل يوم قصة ضياع جديدة، وقد شكّل هذا لديه عقدة حقيقية، فأصبح يبكي كلما فقد شيئاً ويطلب مني ألا أحمّله مسؤولية أي شيء حتى لا يضيع منه. كيف أساعده؟ صعب عليّ هذا الأمر، خصوصاً أنه متفوق دراسياً وأخشى أن تهتز ثقته بنفسه بسبب ضياع الأشياء.

لدي بنات في مرحلة المراهقة.. سافرنا بهم إجازة إلى بلد أجنبي سياحة لمدة شهر.. فوجئت أنهم ينظرون إلى الأجنبيات كنظرة الرجل للمرأة، ويتحسرون لأنهم ليسوا بجمالهم مع أنهم يتمتعون بقدر معقول من الجمال _بفضل الله_.. أصبحن يتكلمن عن ضرورة عمل عمليات تجميل ليجاروا هذا الجمال من وجهة نظرهم..! استطردن في الضحك والتلامز بأنهم ليسوا جميلات لأني ووالدهم أشخاص عاديون..والدهم غضب عندما سمع كلامهم... الحمدلله نتمتع بنعم كبيرة يتمناها أي أحد، فهل قصرنا معهم في شيء حتى تظهر عليهم علامات عدم الرضا عن شكلهم؟؟

لم أشعر بأن شيئًا كبيرًا فاتني، بل على العكس كنت مرتاحة أني أشاطر أهلنا في غزة آلامهم. أقف حائرة بين موقفي هذا وبين حق الأبناء في أن يعيشوا فرحة الأعياد كما شرعها الله. وكنت أتساءل: هل اختفاء مظاهر الفرح هذه في مصلحة تنشئتهم على أن ديننا دين بهجة وتعظيم للشعائر؟ حتى جاء موعد ذهابنا لقضاء إجازتنا المعتادة إلى المصيف، وما إن أعلنت أن ضميري غير مرتاح للذهاب للاستمتاع وأهلنا يُبادون، حتى هاج أبنائي وغضبوا مني.

لدي ابن مراهق عمره 15 سنة، أشعر أنه فارغ؛ رأسه فارغ! يريد أن يرتدي ملابس ممزقة، ويضع في يده حظاظة، ويطيل شعره. أشياء من التي يراها الواحد فيدعو: “يا رب، لا أرَ ابني هكذا يومًا ما”. أحاول تقويمه قدر المستطاع ولا أوافق على ما يفعل. حتى في حفظ القرآن أحتاج إلى مجهود كبير معه، ولا أستسلم. الفتن كثيرة، ولا أجد سبيلًا غير الدعاء ليلًا ونهارًا. أتمنى أن يكون إنسانًا ذا هدف، وواثقًا من نفسه، ويملأ وقته بأشياء مفيدة. كيف نتعامل مع هذا السن ونجعلهم يعودون لدينهم والأشياء التي ربانا عليها أهلنا؟

منذ ٩ سنوات توفي والدي، ثم بعده بأيام توفيت أختي للأسف، بطبيعتي عصبي إلى حدٍّ ما، وفي حالة عصبيتي قد أخطئ كثيراً في القول والفعل، لكنني أشهد الله أنني لا أُبغض من أمامي، لكن لا أعرف لماذا في لحظة الغضب أكون هكذا؟

لدي ابن مقبل على مرحلة المراهقة، فكيف أُهيئه لهذه المرحلة؟ وكيف أتهيأ معه حتى تمر هذه المرحلة بسلام؟ وما هي التحديات المعروفة لهذه المرحلة حتى أتجنب الوقوع فيها؟

اختلفت مع زوجي بشأن إرسال ابننا إلى الحضانة من عدمه؛ فهو يرى أن ابننا يخاف من الناس وأنشطته الاجتماعية ضعيفة، وأنا أرى أن الحضانة لم تقدم له أي تغيير ملموس في شخصيته خلال الفترة القصيرة التي أرسلناه فيها. مع العلم أنه لا يوجد لدينا أهل قريبون أو أصدقاء أو جيران. فهل الحضانة ستغير من شخصيته للأفضل؟

متزوجة ولديّ أخت تصغرني بعشر سنوات، وهي في مرحلة المراهقة. أرى حيرة أمي معها، ولا أعرف كيف أساعدها في تربيتها؟

قادني قدرٌ عجيبٌ لمشاهدة عامل التوصيل (فتى حول العشرين) وهو يغيّر في سعر الفاتورة، واستطعت بالفعل الحصول على الفاتورة الأصلية والفاتورة المزورة، تعاملتُ معه بشكل عاديٍّ كأني لم أرَ شيئًا، وأصبحتُ في حيرة من أمري: هل أتحدث معه بشكل مباشر حتى لا أفضحه في عمله وأمنحه بذلك فرصة للتوبة والإنابة، أم أبلغ صاحب المحل؟ أحتار في أن أتعامل معه برحمة، أم أبلغهم وأتركه يلقى جزاءه؟ كيف يكون التعامل مع المخطئ؟ صوت داخلي يناديني أن أتعامل بإصلاح فأبلغ عنه، وشفقةٌ بداخلي على ضعف هذا المسكين تجعلني أفكر في نهره وزجره بعيدًا عن صاحب العمل. كيف أتصرف بشكل تربوي يجمع بين مشاعر الرحمة والإصلاح في نفس الوقت؟